KELAS XI.5 Pembahasan soal

 Identitas:  

Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas : XI.5

Pertemuan : 11

2. Materi : Karakteristik tari tradisi 

3. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu merancang, menata, mengevaluasi, dan membandingkan berbagai pertunjukan tari tradisi dan kreasi berdasarkan makna, simbol, nilai estetis sebagai pengetahuan dasar untuk mencipta ulang karya tari kreasi secara individu ataupun kelompok dengan menggunakan prinsip-prinsip manajemen produksi.


3. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu memahami karakteristik tari tradisi dan kreasi baru


4. Metode Pembelajaran

· Metode Diskusi 

                                                                         Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Hari ini kita akan membahas soal yang telah diujikan kemarin berikut adalah jawaban dari soal PTS kemarin.

KUNCI JAWABAN

1. Jelaskan pengertian dari Tari Tradisi!Jawaban : Tari yang sudah ada sejak lama dan diturunkan secara turun-temurun dari generasi ke generasi di suatu daerah.

2. Jelaskan pengertian dari Tari Kreasi Baru!Jawaban : Tari kreasi baru adalah tari yang mengalami modernisasi yang timbul karena untuk memenuhi cita-cita gerakan romantic. Tari kreasi baru juga merupakan jenias tari yang koreografinya bertolak dari tari primitive dan tari klasik.

3. Sebutkan dan Jelaskan 4 Fungsi dari Tari Tradisi!Jawaban : Tari Sebagai Sarana Ritual atau Upacara Religi, Tari Sebagai Sarana Hiburan, Tari Sebagai Sarana Pertunjukan, Tari Sebagai Sarana Sajian Wisata

4. Sebutkan dan Jelaskan 2 jenis Tari Tradisi! Jawaban : Tari Klasik dan Tari Rakyat

5. Sebutkan 2 jenis Tari Kreasi Baru!Jawaban : Tari kreasi baru yang gerakannya merupakan pengembangan dari gerak gerak tradisi yang sudah ada dan Tari kreasi yang pola gerakannya tidak berpedoman pada gerak tari tradisi

6. Sebutkan tokoh - tokoh yang merupakan koreografer dalam Tari Kreasi Baru , minimal 3! Jawaban: Bagong Kussudiarjo, Eko Pece, W. Kusumo

7. Apa sajakah yang menjadi ciri khas dalam Tari Kreasi Baru! Jawaban : Pola gerak yang suda lepas dari aturan yang baku namun ada juga yang masih erat dengan sifat ketradisiannya. Selain itu memiliki kostum dan tataria sebagaimana konsep tarian yang digarap, lalu iringan musiknya tergantung garap dan konsep tarian.

8. Sebutkan 3 contoh Tari Kreasi Baru beserta daerah asalnya! Jawaban : Tari Jaipong dari Jawa Barat, Tari Ronggeng Manis Dari Betawi, Tari Muli Siger dari Lampung

9. Sebutkan 3 contoh Tari Tradisi beserta daerah asalnya!Jawaban: Tari Bedhaya dari Yogyakarta, Tari Tayub dari Cirebon, Tari Tor-Tor dar Sumatera Utara

10. Tarian ini merupakan tarian dengan jenis kreasi baru yang berasal dari Jawa Barat, tarian ini bersumber dari gerak hewan yang menceritakan ekspresi burung merak dalam kehidupan yakni Jawaban: Tari Merak

SEMANGAT SEMUANYA

WASSALAMUALAIKUM WR.WB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya