SBDK SMA 3 AL-AZHAR

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 29 April 2026 Kelas  : VII Materi  :  Berkarya Seni untuk Perubahan.

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 29 April 2026 Kelas  : VIII Materi  : Apresiasi Tari dan Penugasan Tujuan Pembelajaran Peserta didik  diharapkan dapat memberikan ulasan terhadap tari tradisi, kreasi, dan kontemporer. Petunjuk Pengerjaan Perhatikan video tari kontemporer yang ditayangkan oleh guru. Amati dengan saksama setiap unsur dalam tari tersebut. Jawablah pertanyaan secara individu/kelompok dengan jujur dan teliti. Gunakan bahasa yang baik dan benar. Kegiatan 1: Mengamati Tuliskan hasil pengamatanmu terhadap tari yang ditonton! Judul tari: ....................................................... Tema tari: ....................................................... Jumlah penari: ................................................ Kesan pertama setelah menonton: ........................... Kegiatan 2: Mengidentifikasi Unsur Tari No Unsur Tari Hasil Pengamatan 1 Gerak .........................

  1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 2. Materi : Berkreasi karya tari 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami pementasan tari serta unsur unsurnya  4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 22 April 2026 Kelas  : VIII Materi  : Apresiasi Tari dan Penugasan Tujuan Pembelajaran Peserta didik  diharapkan dapat memberikan ulasan terhadap tari tradisi, kreasi, dan kontemporer. Petunjuk Pengerjaan Perhatikan video tari kontemporer yang ditayangkan oleh guru. Amati dengan saksama setiap unsur dalam tari tersebut. Jawablah pertanyaan secara individu/kelompok dengan jujur dan teliti. Gunakan bahasa yang baik dan benar. Kegiatan 1: Mengamati Tuliskan hasil pengamatanmu terhadap tari yang ditonton! Judul tari: ....................................................... Tema tari: ....................................................... Jumlah penari: ................................................ Kesan pertama setelah menonton: ........................... Kegiatan 2: Mengidentifikasi Unsur Tari No Unsur Tari Hasil Pengamatan 1 Gerak ...................

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 22 April 2026 Kelas  : VII Materi  :  Berkarya Seni untuk Perubahan.

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 08 April 2026 Kelas  : VIII Materi  : Apresiasi Tari dan Penugasan Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami terkait mengulas  karya tari kontemporer. Materi A. Pengertian Tari Kontemporer Tari kontemporer adalah jenis tari yang berkembang sesuai dengan zaman sekarang dan tidak terikat oleh aturan tradisional tertentu. Tari ini lebih bebas dalam gerak, tema, dan ekspresi, serta sering mengangkat isu-isu kehidupan modern. B. Ciri-ciri Tari Kontemporer Gerakan bebas dan tidak terpaku pada pakem tertentu Bersifat ekspresif dan kreatif Mengangkat tema kehidupan masa kini Menggabungkan berbagai unsur seni (musik, teater, visual) Mengutamakan makna atau pesan C. Unsur-unsur dalam Tari Kontemporer Untuk dapat mengulas karya tari, perhatikan unsur-unsur berikut: Gerak Gerakan yang digunakan bisa unik, tidak biasa, dan penuh makna. Iringan M...

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 8 April 2026 Kelas  : VII Materi  :  Berkarya Seni untuk Perubahan.

1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 8 di Semester 2 2. Materi : Berkreasi karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami 10 soal terkait berkreasi karya tari 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 08 April 2026 Kelas  : VIII Materi  : Apresiasi Tari dan Penugasan Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami pengertian apresiasi tari. Materi Pada pertemuan ini, peserta didik mempelajari tentang  apresiasi tari . MATERI APRESIASI TARI 1. Pengertian Apresiasi Tari Apresiasi tari adalah proses memahami, menikmati, menilai, dan menghargai karya seni tari. Apresiasi tidak hanya sekadar menonton, tetapi juga melibatkan perasaan dan pemikiran terhadap makna tari tersebut. 2. Tujuan Apresiasi Tari Menumbuhkan rasa cinta terhadap seni tari Meningkatkan kemampuan memahami karya seni Mengembangkan kepekaan estetis (keindahan) Menghargai karya dan pencipta tari 3. Tahapan Apresiasi Tari Pengamatan (Observasi) Melihat pertunjukan tari secara langsung atau melalui video Pemahaman Memahami unsur-unsur tari seperti gerak, musik, kostum, dan makna Penghayatan Me...

   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : IX Pertemuan : 8 di semester 2 2. Materi :  Membuat rancangan lagu 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menunjukkan pemahamannya terhadap unsur unsur musik dalam menciptakan lagu. Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menyampaikan pesan melalui lagu yang dibuat. Peserta didik mampu menciptakan lagu dengan teknik yang benar. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta  didik dapat membuat kreasi lagu sederhana. Peserta didik mampu membuat lagu sederhana sesuai dengan pengalaman empiris.  4. Metode Pembelajaran Diskusi, tayangan video, demonstrasi 

  Identitas Nama Guru  : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu  : Seni Budaya Hari/Tanggal  : Rabu, 8 April 2026 Kelas  : VII Materi  :  Berkarya Seni untuk Perubahan. Materi Pada pertemuan ini, Hari ini kita akan masuk kedalam materi baru yakni Berkarya Seni untuk Perubahan. Materi ini merupakan materi terakhir pada semester ini. Untuk itu mari simak materi yang Miss berikan berikut ini dan silahkan dicatat dalam buku catatan kalian! A. Pengertian Seni untuk Perubahan Seni untuk perubahan adalah bentuk karya seni yang diciptakan untuk menyampaikan pesan, gagasan, atau kritik terhadap suatu kondisi sosial, lingkungan, atau budaya, dengan tujuan mengajak orang untuk berpikir, peduli, dan bertindak.   B. Fungsi dan Tujuan Berkarya Seni untuk Perubahan 1. Menyampaikan pesan moral dan sosial 2. Mengkritisi kondisi yang terjadi di masyarakat 3. Mengajak masyarakat untuk melakukan perubahan positif 4. Meningkatkan kesadaran akan isu-isu penting, seperti ...

   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : IX Pertemuan : 6 di semester 2 2. Materi :  Membuat rancangan lagu 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menunjukkan pemahamannya terhadap unsur unsur musik dalam menciptakan lagu. Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menyampaikan pesan melalui lagu yang dibuat. Peserta didik mampu menciptakan lagu dengan teknik yang benar. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta  didik dapat membuat kreasi lagu sederhana. Peserta didik mampu membuat lagu sederhana sesuai dengan pengalaman empiris.  Peserta didik mampu menginternalisasikan unsur musik ke dalam lagu yang dibuat. 4. Metode Pembelajaran Diskusi, tayangan video, demonstrasi 

  Identitas Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu : Seni Budaya Hari/Tanggal : Rabu, 11 Maret 2026 Kelas : VII Materi : Apresiasi Tari dan Penugasan Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami pengertian apresiasi tari. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur dalam sebuah pertunjukan tari. Peserta didik mampu memberikan penilaian sederhana terhadap sebuah karya tari. Peserta didik mampu mengungkapkan pendapat atau kesan terhadap tari yang diamati. Peserta didik mampu menyusun hasil apresiasi tari dalam bentuk tulisan sederhana. Materi Pada pertemuan ini, peserta didik mempelajari tentang apresiasi tari . MATERI APRESIASI TARI 1. Pengertian Apresiasi Tari Apresiasi tari adalah proses memahami, menikmati, menilai, dan menghargai karya seni tari. Apresiasi tidak hanya sekadar menonton, tetapi juga melibatkan perasaan dan pemikiran terhadap makna tari tersebut. 2. Tujuan Apresiasi Tari Menumbuhkan rasa cinta terhadap sen...

Identitas Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari Mapel Diampu : Seni Budaya Hari/Tanggal : Rabu, 1 April 2026 Kelas : VII Materi : Logo  Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami pengertian logo. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis logo. Peserta didik mampu memahami fungsi dan tujuan pembuatan logo. Peserta didik mampu mengetahui prinsip-prinsip dasar dalam mendesain logo. Peserta didik mampu membuat desain logo sederhana sesuai kreativitas masing-masing. Materi Pada pertemuan ini, kita akan mempelajari tentang logo sebagai bagian dari desain grafis . Logo merupakan gambar atau simbol yang digunakan sebagai identitas suatu produk, perusahaan, atau organisasi agar mudah dikenali oleh masyarakat. Logo memiliki beberapa jenis , di antaranya: Logotype (logo teks) yaitu logo yang berupa tulisan atau nama brand. Logo simbol yaitu logo yang berupa gambar atau ikon tertentu. Logo kombinasi yaitu gabungan antara teks dan gambar. ...