X.2 dan X.3

1. Identitas:  

• Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
• Mata Pelajaran : Seni Budaya
• Kelas                : X.2 dan X.3
• Pertemuan        : 8 di Semester 2

2. Materi : Berkreasi karya tari

3. Capaian Pembelajaran

• Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri.

3. Tujuan Pembelajaran 

• Peserta didik mampu memahami 10 soal terkait berkreasi karya tari

4. Metode Pembelajaran

• ·Diskusi, tayangan video, demonstrasi 

                                                     Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Pada  semester 2 ini kita akan mempelajari 2 bab yakni terkait :

1. Berkreasi Tari Dari Karya Seni Bentuk Lain

2. Pementasan Tari

Adapun subcapaian pada 2 bab tersebut yakni kalian mampu berkreasi tari berdasarkan ragam seni daerah setempat berdasarkan potensi diri masing-masing serta dapat membuat pementasan tari sederhana dikelola oleh teman.

Pada pertemuan hariini kita akan mulai masuk kedalam materi pada bab 1 yakni tertkait "Berkreasi Tari Dari Karya Seni Bentuk Lain". Materi kedua yang akan dibahas pada pertemuan ini yakni “ Menentukan tata rias, busana, properti ".

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas : X
Bentuk Soal : Essay

No	Kompetensi Dasar / Indikator	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif
1	Memahami konsep tema dalam karya tari	Tema dalam tari	Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan dua jenis tema dalam karya tari	C2 (Memahami)
2	Memahami sumber rangsang dalam penciptaan tari	Rangsang visual dan audio	Siswa dapat menjelaskan pengertian rangsang visual dan audio serta memberi contoh penerapannya	C3 (Menerapkan)
3	Memahami unsur pendukung tari	Properti tari	Siswa dapat menjelaskan minimal tiga fungsi properti dalam tari	C2 (Memahami)
4	Memahami tata rias dalam pertunjukan tari	Tata rias (rias karakter)	Siswa dapat mengidentifikasi jenis rias berdasarkan peran tokoh	C2 (Memahami)
5	Memahami proses kreatif penciptaan tari	Tahapan penciptaan karya tari	Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan tahapan dalam menciptakan karya tari	C2 (Memahami)
6	Memahami konsep improvisasi	Improvisasi gerak	Siswa dapat menjelaskan contoh penerapan improvisasi dalam penciptaan gerak	C3 (Menerapkan)
7	Memahami unsur pendukung pertunjukan	Tata rias, busana, properti, panggung	Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur yang perlu ditata dalam pertunjukan tari	C1 (Mengingat)
8	Memahami ragam gerak dasar tari	Gerak Serisik	Siswa dapat menjelaskan pengertian dan deskripsi gerak Serisik	C2 (Memahami)
9	Mengidentifikasi ciri tari daerah	Tata busana tari daerah	Siswa dapat mengidentifikasi asal daerah tari berdasarkan deskripsi kostum	C3 (Menganalisis)
10	Memahami ragam gerak penghormatan	Gerak sembah	Siswa dapat menyebutkan istilah gerak penghormatan dalam tari	C1 (Mengingat)

---