Kelas XI.9

  1. Identitas:  

• Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
• Mata Pelajaran : Seni Budaya
• Kelas : XI.9
• Pertemuan : 13

2. Materi : Komposisi Tari

3. Capaian Pembelajaran

• Peserta didik mampu merancang, menata, mengevaluasi, dan membandingkan berbagai pertunjukan tari tradisi dan kreasi berdasarkan makna, simbol, nilai estetis sebagai pengetahuan dasar untuk mencipta ulang karya tari kreasi secara individu ataupun kelompok dengan menggunakan prinsip-prinsip manajemen produksi.

3. Tujuan Pembelajaran 

• Peserta didik mampu menganalisis makna, simbol, dan nilai estetis dari karya tari yang dipelajari.
• Peserta didik mampu mengembangkan gerak tari berdasarkan analisis makna, simbol, dan nilai estetis dari karya tari yang dipelajari.
• Peserta didik mampu memilih elemen pendukung tari yang sesuai dengan rancangan tari yang telah dibuat.

   

4. Metode Pembelajaran

· Metode Demonstrasi

   Metode Tutor Sebaya

                                                                         Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Hari ini kita akan mulai mengerjakan soal pilihan ganda terkait materi komposisi tari. 

Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

1. Rangsangan yang dilakukan dengan cara mendengarkan sesuatu yang dapat memicu kreativitas untuk menghasilkan gerak tari disebut rangsangan.....

a. Pendengaran

b. Penglihatan

c. Kinestetik

d. Persepsi

e. Properti

2. Rangsangan alam adalah pengamatan yang dilakukan melalui peristiwa atau gejala yang ada pada lingkungan seperti.....

a. Mengamati pohon yang tertiup angin

b. Menggunakan tombak untuk tari perang

c. Mendengarkan musik jazz dan pop

d. Mengembangkan gerak tari yang sudah ada

e. Menciptakan gerak tari dari perilaku hewan

3. I Wayan Beratha pada tahun 1960-an men- ciptakan tari yang bersumber dari gerak hewan. Tari yang dimaksud adalah......

a. Tari merak

b. Tarian rusa

c. Departemen kosakata

d. Tarian rubah

e. Tari kelinci

4. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam kriteria tema yang dapat dijadikan karya tari adalah

a. Tema tari harus bernilai

b. Tema tari harus dapat diartikan

c. Tema harus mempertimbangkan teknik penciptaan karya tari

d. Tema harus sesuai dengan harga tiket

e. Tema harus mempertimbangkan efek penonton

5. Berikut ini yang bukan merupakan elemen tari adalah

a. Gerak

b. Properti

c. Tiket pertunjukan

d. Musik

e. Dinamika

6. Aspek yang tidak termasuk ke dalam ruang dalam tari adalah

a. Sebuah jarak

b. Level atau tingkat

c. Panitia pertunjukan

d. Gerakan Penari

e. Bentuk ruang

7. Desain atas yang biasanya menggunakan anggota badan pokok yaitu tungkai dan lengan menjulur ke atas atau ke bawah, adalah desain

a. Vertikal

b. Horizontal

c. Lurus

d. Kontras

e. Datar

8. Desain dramatik yang bisa digunakan dalam karya tari disebut dengan desain.....

a. Kerucut tunggal

b. Persegi

c. Jajar genjang

d. bulat

e. V atau A

9. Sebagai penunjang dalam pementasan tari, tata rias menjadi sebuah kewajiban karena berfungsi....

a. Mempertegas penokohan atau karakter tari

b. Memunculkan aura cantik bagi penari

c. Membantu menyeimbangkan gerak

d. Mengakibatkan gerakan menjadi lebih energik

e. Memantulkan sinar atau cahaya lampu

10. Yang tidak termasuk ke dalam karakteristik tema untuk sebuah tari yaitu ....

a. Memberikan pengalaman langsung tentang objek bagi pemain

b. Menciptakan kegiatan/kreasi sehingga pemain menggunakan semua pemikirannya

c. Membangun kegiatan yang berkaitan dengan minat

d. Memberikan efek penjualan tiket bagus untuk pertunjukan

e. Harus berasal dari pengalaman hidup sehari-hari, kehidupan hewan, dan cerita rakyat

SELAMAT MENGERJAKAN!

WASSALAMUALAIKUM WR.WB