KELAS VII (SMP AL AZHAR 1) PT 5

  1. Identitas:  

  • Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
  • Mata Pelajaran : Seni Budaya
  • Kelas : VII
  • Pertemuan : 5

2. Materi : Membuat Tipografi dan Logo

3. Capaian Pembelajaran

  • Peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara ekspresif, produktif, inventif dan inovatif.

3. Tujuan Pembelajaran

  • Peserta didik mampu memahami tipografi beserta contohnya

4. Metode Pembelajaran

·   Metode Ceramah

                                                                         Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak miss yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Hari ini kita akan mempelajari kembali materi LOGO secara lebih rinci, mengenai apaitu LOGO serta bagaimana cara pembuatan tipografi. Kemudia baru kita mulai mencoba membuat LOGO DAN TIPOGRAFI . Mari kita simak dan pahami materi berikut ini.

 LOGO



Pengertian Logo

Logo adalah simbol atau tanda yang digunakan untuk mewakili suatu produk, perusahaan, organisasi, atau individu. Logo dibuat dengan desain unik agar mudah dikenali dan diingat.

Fungsi Logo

  1. Identitas – Membedakan suatu produk, perusahaan, atau organisasi dari yang lain.
  2. Promosi – Menarik perhatian dan membangun citra positif.
  3. Kepercayaan – Memberikan kesan profesional dan kredibel.
  4. Komunikasi – Menyampaikan makna atau pesan tertentu.

Jenis-Jenis Logo

  1. Logotype (Wordmark) – Logo berbentuk tulisan, misalnya Google dan Coca-Cola.
  2. Lettermark (Monogram) – Logo menggunakan inisial, misalnya IBM dan CNN.
  3. Pictorial Mark (Simbol) – Logo berupa gambar sederhana, misalnya Apple dan Twitter.
  4. Abstract Mark – Logo berbentuk simbol abstrak, misalnya Pepsi dan Nike swoosh.
  5. Mascot Logo – Logo berbentuk karakter atau maskot, misalnya KFC dengan Kolonel Sanders.
  6. Combination Mark – Gabungan antara teks dan gambar, misalnya Burger King dan Adidas.
  7. Emblem Logo – Logo berbentuk segel atau lencana, misalnya Harley-Davidson dan Universitas Harvard.

Unsur-Unsur Logo

  1. Gambar/Simbol – Elemen utama yang mencerminkan identitas.
  2. Warna – Mempengaruhi psikologi dan kesan yang diberikan.
  3. Tipografi – Jenis huruf yang digunakan untuk memperkuat identitas.
  4. Komposisi – Tata letak yang harmonis agar menarik dan mudah dikenali.

Prinsip Desain Logo yang Baik

  1. Sederhana – Mudah diingat dan tidak terlalu rumit.
  2. Unik & Mudah Dikenali – Tidak mirip dengan logo lain.
  3. Fleksibel – Bisa digunakan dalam berbagai ukuran dan media.
  4. Relevan – Sesuai dengan tujuan dan identitas yang diwakili.
  5. Tahan Lama – Tidak mudah ketinggalan zaman.

Langkah-Langkah Mendesain Logo

  1. Menentukan Tujuan – Menentukan pesan atau identitas yang ingin disampaikan.
  2. Membuat Sketsa – Menggambar beberapa konsep awal.
  3. Memilih Warna dan Font – Menyesuaikan warna dan huruf agar sesuai dengan konsep.
  4. Menyempurnakan Desain – Menggunakan perangkat lunak seperti  Canva.
  5. Menguji Logo – Melihat apakah logo tetap jelas dalam berbagai ukuran dan media.
TUGAS : Membuat tipografi dan logo menggunakan alat tulis dan buku gambar. Kata kata yang dibuatlah adalah nama panggilan kalian sendiri. dibuat sebagus dan seunik mungkin.

SEMANGAT SEMUANYA

WASSALAMUALAIKUM WR.WB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya