KELAS XI.9

 . Identitas:  

  • Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
  • Mata Pelajaran : Seni Budaya
  • Kelas : XI.9 
  • Pertemuan : 9 di semester 2

2. Materi : Pertunjukan Tari Tradisi 

3. Capaian Pembelajaran

  • Peserta didik mencipta ulang dan menghasilkan penciptaan tari kreasi secara individu ataupun kelompok dengan manajemen pertunjukan.

3. Tujuan Pembelajaran 

  • Peserta didik mampu Peserta didik mampu menciptakan tari tradisi secara tunggal 
  • Peserta didik mampu menunjukkan hasil penciptaan tari tradisi secara kelompok
  • Peserta didik mampu mengelola pertunjukan sesuai prinsip manajemen pertunjukan tari.

4. Metode Pembelajaran

·   Metode Project Based Learning

    Metode Diskusi

                                                                         Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Pada pertemuan hari ini kita akan membahas kisi kisi soal PTS yang akan diujikan pada hari Selasa. Materi yang masuk dalam penilaian tengah semester ini adalah materi pertunjukan tari tradisi dan kritik tari, berikut ini kisi kisinya.

| 1 | Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur pendukung dalam pertunjukan tari 

| 2 | Peserta didik memahami pengertian dari manajemen pertunjukan 

| 3 | Peserta didik mengetahui istilah tempat persiapan sebelum pertunjukan seni

| 4 | Peserta didik dapat mengidentifikasi fondasi utama dalam penyusunan pertunjukan

| 5 | Peserta didik menyebutkan langkah-langkah penyelenggaraan pertunjukan tari  

| 6 | Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan bagian-bagian kritik tari 

SEMANGAT SEMUANYA

WASSALAMUALAIKUM WR.WB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya