KELAS XII S1 UNIT1 P3

 1. Identitas:  

  • Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
  • Mata Pelajaran : Seni Budaya
  • Kelas : XII.S1
  • Pertemuan : 3 di semester 1

2. Materi : Keterkaitan Seni Tari dengan seni tari dengan seni rupa

3. Capaian Pembelajaran

  • Peserta didik mampu  mengevaluasi secara kritis dan menganalisis keunikan karya tari tradisi dan kreasi melalui perspektif seni rupa, musik, dan drama, serta mampu menyajikan respons artistik dan reflektif terhadap pertunjukan tari secara interdisipliner..

3. Tujuan Pembelajaran 

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis elemen seni rupa (kostum, riasan, properti, tata panggung) yang mendukung karakteristik tari (Pengetahuan & Keterampilan).
  • Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana elemen seni rupa memengaruhi estetika dan makna tari (Pengetahuan).
  • Peserta didik menunjukkan ketelitian dalam mengamati detail visual dan kepekaan terhadap keselarasan antarunsur seni (Sikap).

4. Metode Pembelajaran

  • ·Diskusi, tayangan video dan studi kasus

                                                                         Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Pada pertemuan pertama kita sudah membahas mengenai kontrak belajar yang harus kita sepakati dalam 1 tahun kedepan. Selain itu ibu sudah memberikan informasi terkait materi apa saja yang akan kita pelajari khususnya pada semester 1 ini. Adapun materi yang pertama yakni pada:

 BAB 1 mengenai "KEUNIKAN KARYA TARI TRADISI DAN KREASI DARI PERSPEKTIF LAIN (MUSIK, RUPA, DRAMA)". 


Pada bab ini terdapat beberapa sub bab yang akan dibagi dalam 4 pertemuan. Pada minggu ini pertemuan pertama dalam proses pembelajaran kita akan membahas mengenai "Keterkaitan seni tari dengan seni rupa"

sebelum masuk kedalam materi silahkan amati video berikut ini:

https://youtu.be/1-vJSlAiC4s?si=405UGPRceKB7BHbU

Apa yang kalian rasakan saat menonton tari ini? Perhatikan bagaimana gerakan, musik, dan kostum bekerja sama untuk menciptakan suasana tertentu.

Ibu akan menayangkan potongan film atau drama yang menggunakan tari sebagai elemen penting dalam bercerita ada yang mau ? mari kita amati tayangan video berikut ini.

Setelah melihat video diatas bisa kita tarik kesimpulan tari bukan hanya gerak, tetapi juga sebuah bahasa yang berinteraksi dengan seni lain untuk menyampaikan pesan dan cerita. Mengambil poin dari kata berinteraksi dengan seni lain maka seni tari tidak hanya berdiri sendiri melainkan berkesinambungan dengan seni lain juga salah satu contohnya seni rupa. Hayo kok bisa yahh, untuk jelasnya kita amati materi berikut ini.

Assesmen materi ini yakni:

  • Pilih satu jenis tari (tari daerah atau kreasi baru).
  • Tonton video atau amati dokumentasi foto pertunjukan tari tersebut.
  • Catat dan analisis unsur-unsur seni rupa yang terlihat, sepertii
  • Kostum (warna, motif, tekstur, bentuk)
  • Properti tari (bentuk, fungsi, estetika)
  • Tata rias dan tata rambut
  • Tata panggung dan dekorasi
  • Pencahayaan dan efek visual lainny
  • Tuliskan hasil analisis kalian dalam bentuk laporan singkat (1–2 halaman) atau presentasi poster/kreatif (bisa berupa kolase, gambar, atau infografis).
  • Sertakan gambar/foto 

SEMANGAT SEMUANYA SAMPAI BERTEMU DIPERTEMUAN SELANJUTNYA
WASSALAMUALAIKUM WR.WB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya