KELAS VII P6 SM2

 1. Identitas:  

  • Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd
  • Mata Pelajaran : Seni Budaya
  • Kelas : VII
  • Pertemuan : 6

2. Materi : Membuat Logo

3. Capaian Pembelajaran

  • Peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara ekspresif, produktif, inventif dan inovatif.

3. Tujuan Pembelajaran

  • Peserta didik mampu memahami logo beserta contohnya

4. Metode Pembelajaran

·   Metode Ceramah, Demonstrasi, Project Based learning

                                                      Assalamualaikum wr.wb

Selamat pagi anak-anak miss yang sholeh dan sholehah. Bagaimana kabarnya hari ini? semoga semuanya dalam keadaan yang sehat ya, Aamiin. 

Hari ini kita akan mempelajari materi LOGO secara lebih rinci, mengenai apaitu logo serta bagaimana cara pembuatan logo. Kemudia baru kita mulai mencoba membuat tipografi dengan satu huruf terlebih dahulu. Mari kita simak dan pahami materi berikut ini.

 Tipografi

A. Pengertian Logo

Logo adalah tanda visual berupa gambar, simbol, tulisan, atau gabungan keduanya yang berfungsi sebagai identitas suatu organisasi, produk, kegiatan, atau individu.
Logo dibuat agar mudah dikenali dan memiliki makna tertentu.

👉 Contoh: logo sekolah, logo OSIS, logo perusahaan, logo acara.

B. Fungsi Logo

  1. Identitas – sebagai ciri pembeda dari yang lain
  2. Media komunikasi visual – menyampaikan pesan atau nilai
  3. Alat promosi – memperkenalkan organisasi/produk
  4. Membangun citra – menunjukkan karakter dan tujuan

C. Jenis-Jenis Logo

  1. Logo Simbol
    Logo berupa gambar/simbol tanpa tulisan
    👉 Contoh: logo apel tergigit (Apple)
  2. Logo Teks (Logotype)
    Logo yang menonjolkan tulisan atau huruf
    👉 Contoh: Google, Coca-Cola
  3. Logo Kombinasi
    Gabungan antara gambar dan tulisan
    👉 Contoh: logo sekolah, logo pramuka

D. Unsur-Unsur Logo

  1. Bentuk – lingkaran, persegi, segitiga, atau bebas
  2. Warna – memiliki makna tertentu
    • Merah: berani, semangat
    • Biru: percaya, tenang
    • Hijau: alam, kesuburan
    • Kuning: ceria, optimis
  3. Garis – lurus, lengkung, tebal, tipis
  4. Huruf (tipografi) – jelas dan mudah dibaca

E. Prinsip Pembuatan Logo

Logo yang baik harus:

  1. Sederhana
  2. Mudah diingat
  3. Memiliki makna
  4. Menarik secara visual
  5. Sesuai dengan tujuan

F. Langkah-Langkah Membuat Logo

  1. Menentukan tema dan tujuan logo
  2. Membuat sketsa awal
  3. Memilih bentuk dan warna
  4. Menyempurnakan desain
  5. Mewarnai dan merapikan logo

G. Contoh Tugas Siswa

Tugas Praktik:

  1. Buatlah logo bertema sekolah atau kelas
  2. Logo dibuat di kertas gambar
  3. Gunakan minimal 2 warna
  4. Jelaskan makna warna dan bentuk logo secara singkat


SEMANGAT SEMUANYA

WASSALAMUALAIKUM WR.WB

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya