KELAS VIII SMP AL AZHAR 1

Identitas

  • Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari

  • Mapel Diampu : Seni Budaya

  • Hari/Tanggal : Rabu, 11 Maret 2026

  • Kelas : VIII

  • Materi : Pembahasan Soal STS (Tari Tradisional)

Tujuan Pembelajaran

  1. Peserta didik mampu memahami kembali konsep tari tradisional.

  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri tari tradisional.

  3. Peserta didik mampu menjelaskan unsur-unsur utama dalam tari.

  4. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi tari tradisional dalam kehidupan masyarakat.

  5. Peserta didik mampu memahami jawaban yang benar dari soal STS melalui kegiatan pembahasan bersama.

Materi

Pada pertemuan ini kegiatan pembelajaran difokuskan pada pembahasan soal Sumatif Tengah Semester (STS) yang telah dikerjakan siswa sebelumnya. Materi yang dibahas berkaitan dengan tari tradisional.

Tari tradisional merupakan tarian yang berkembang di suatu daerah dan diwariskan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Tari tradisional biasanya memiliki aturan tertentu dalam gerakan, kostum, musik pengiring, serta makna yang terkandung di dalamnya.

Dalam seni tari terdapat beberapa unsur utama, yaitu wiraga (gerak tubuh penari), wirama (kesesuaian gerak dengan irama atau musik), dan wirasa (penghayatan atau ekspresi dalam menari). Selain itu terdapat pula pola lantai, yaitu garis atau pola yang dibentuk oleh penari saat bergerak di atas panggung. Pola lantai dapat berbentuk garis lurus maupun garis lengkung.

Tari tradisional memiliki berbagai fungsi dalam masyarakat, seperti sebagai sarana upacara adat atau ritual, hiburan, pertunjukan, serta sebagai media pelestarian budaya. Dalam penampilannya, tari juga sering menggunakan properti, yaitu alat yang digunakan oleh penari untuk mendukung gerakan tari, misalnya kipas, piring, selendang, atau topeng.


Assessment (Mengukur Ketercapaian TP)

 Mengulas setiap soal dan memberikan penjelasan terkait jawaban yang benar.

Beberapa contoh soal yang dibahas antara lain:

  • Pengertian tari tradisional

  • Ciri-ciri tari tradisional

  • Unsur-unsur utama dalam tari

  • Fungsi tari dalam kehidupan masyarakat

  • Pola lantai dalam tari

  • Pengertian properti tari

  • Jenis-jenis tari berdasarkan penyajiannya


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI SOAL STS JENJANG KELAS X

Gambar
   1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1,2,3,4,dan 5 Pertemuan : 8 di semester 1 2. Materi : UNIT1 BAB 1 BERKENALAN DENGAN MAKNA TARI 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang berbeda 4. Metode Pembelajaran · Di...
Baca selengkapnya

KELAS X.1, X.4 DAN X.5 UNIT 1 P2

Gambar
  1. Identitas:   Nama Guru : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X.1, X.4 dan X.5 Pertemuan : 2 di semester 1 2. Materi :  Menganalisis makna tari berdasarkan elemen elemennya dan fungsinya 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  P eserta didik mampu mendefinisikan seni tari dengan kata-kata sendiri dan menjelaskan esensinya sebagai ekspresi gerak berirama. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan minimal tiga elemen dasar komposisi tari (gerak, musik, kostum, tata rias, properti) yang terlihat dalam tayangan video atau gambar tari, dengan tepat. Peserta didik mampu memberikan contoh konkret dari setiap elemen dasar komposisi tari yang mereka temukan dalam tarian yang ber...
Baca selengkapnya

KELAS X.2 DAN X.3

   1. Identitas:   Nama Guru      : Kurnia Widya Prameswari, S.Pd Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas                : X.2 dan X.3 Pertemuan        : 7 di Semester 2 2. Materi :  M embuat rancangan sederhana karya tari 3. Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menginterpretasi, mengaitkan, membandingkan makna dan simbol tari tradisisebagai pengetahuan dasar untuk merancang dan mengomposisikan karya tari tradisi secara individu ataupun kelompok sebagai wujud aktualisasi diri. 3. Tujuan Pembelajaran  Peserta didik mampu memahami kisi kisi soal STS 2026 4. Metode Pembelajaran · Diskusi, tayangan video, demonstrasi 
Baca selengkapnya